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文轩易得优

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聚焦十九大 | 习近平总书记说:优先发展教育事业

2017-10-31 09:58:01   

优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。

 
附:习近平总书记关于教育事业重要讲话(内容提要)

    一、深化考试招生制度改革

1.考试招生制度是国家基本教育制度

2.改革的要求

考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上,试点先行,分步实施,有序推进

3.总目标

形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥

 

    二、教育的重要意义

1.是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径

2.是民族振兴、社会进步的重要基石

3.是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业

 

    三、教师的重要作用

1.教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一

2.“教师是太阳底下最崇高的职业。”

3.正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”

4.教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作

5.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣

6.一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望

7.国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍

8.百年大计,教育为本。教育大计,教师为本

9.“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人

 

    四、怎样才能成为好老师呢

第一,做好老师,要有理想信念

1.陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”

2.正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯

3.唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的

(1)古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命

(2)一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”、“句读之师”,而非“人师”了

4.好教师理想信念的基石

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准

5.广大教师要用好课堂讲坛,用好校园阵地

用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为

第二,做好老师,要有道德情操

1.老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件

(1)“师也者,教之以事而喻诸德者也。”“师也者,教之以事而喻诸德者也。”

(2)老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观

(3)“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群

(4)合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模

(5)师者为师亦为范,学高为师,德高为范

(6)师德是深厚的知识修养和文化品位的体现

第三,做好老师,要有扎实学识

1.老师自古就被称为“智者”

2.扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础

3.国外有教育家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”

过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水

4.陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己

第四,做好老师,要有仁爱之心

1.教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育

(1)高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”

(2)教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花

(3)老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物

2.好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情

好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情,让学生“亲其师”、“信其道”

3.好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人

4.有爱才有责任。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中

5.老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质

(1)离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”,有教无类,因材施教,教也多术,就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质

(2)受到尊重、得到理解、得到宽容,是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要,儿童和青少年更是如此

(3)世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育

6.好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。